关爱生命,预防溺水——惠州市第七小学安全讲座

发布于 2022-05-26 15:17

我国每年约有5.7万人溺亡,其中少年儿童占了56%,相当于平均每天有88个孩子被溺水夺去生命;现已进入“上蒸下煮”的夏季,正是儿童溺水死亡的高发期,惠州市第七小学领导意识到当前亟需进一步强化防溺水教育,需要专家协助开展专业的防溺水讲座,并于5月25日下午邀请我协会防溺水专家叶秉智前往该校为900多名师生开展“关爱生命,预防溺水”专题讲座。

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溺水会在什么情况下发生?

一是靠水边(特别是水库边)走或玩的或私自、擅自结伴淹死的;

二是浅水或水流湍急淹死的;

三是在不明水域下水或跳水非常危险;

四是山洪暴发或特大暴雨或水库决口;

五是乘车、船外出事故频发。

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哪些人容易发生溺水事故?

一是贪恋水下活动而又不注意安全者;

二是不听劝或过于自信而溺亡的(包括游泳教练在内也不例外)离开可靠安全防范措施的溺水情形(淌水、戏水、抱球、跳水、泡沫板、不带游泳圈、或带充气游泳圈、汽车内胎、斜坡、栏杆、节假日、洗手、水边玩耍、钓鱼)甚至游泳高手结局也一样;

三是不会救人而盲目施救造成群死群亡的;

四是网鱼、钓鱼或贪恋水下财物的人;

五是在水边或水上活动没有采取安全措施的;

六是家长大意或没有充分履行好监护职责的。

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哪些时间容易溺水?

一是春季融雪时;

二是夏季;

三是暑假期间与节假日;

四是刚刚结束考试后的日子里;

五是特大暴雨、山洪暴发时;

六是乘坐公共交通遭遇意外时。

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“溺水体验”

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诸多案例充分证明:溺水的溺字说明人在水的面前没有强者,只能是一个弱者,水火无情,欺山莫欺水,水可载舟,亦可覆舟的深刻道理。

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溺水原因及结果

1.思想上,对水的危害性认识不足,对生命安全意识不强;

2.行为习惯上,没有采取安全措施和使用救生设备习惯;

3.客观上:

一是水具有极大的吸引力和诱惑力;

二是水有浮力、冲击力让人在水中难以站得住脚,一倾斜就会发生溺水;

三是水下情况(不明水域)具有复杂性,深浅不一;水面与水底温度相差很大,游泳容易抽筋;水底下地形复杂,水底的状况不明,有石头,如果进入深水区域,有可能会踩到尖锐异物,有可能会被水草等异物缠住身体;水库斜坡而滑,水温差大; 

四是特殊天气原因(包括突发山洪爆发)而发生意外;

五是有的溺水者往往就是责任人和肇事者,不一定能够找到其他的责任人;

六是溺水者的痛苦、瞬间发生、惨况鲜为人知。

溺水结果--首先是不能呼吸了,就会吸入大量的水,甚至还有泥沙、杂物经过口、鼻灌入落水者的肺部,会引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷,这个过程持续两分钟就会使人失去意识,5至6分钟就会致人死亡。

水是生命的源泉,地球上的万物都离不开水。但是,如果一旦溺水了,生命就会转瞬即逝,即一个又一个鲜活的正处花季的生命就会被迅速夺去。

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如何预防溺水?

首先,必须牢固树立生命至上,安全第一的理念,拥有一个强烈的规避风险意识;每一个人都意味着一个家庭,同样也关系着社会的安宁;其次知晓预防溺水的基本知识;再次是  从小养成一个万无一失、确保安全的良好习惯,好的习惯陪伴你一生平安;最后是掌握一些自救互救的方式方法。

(一)自救或自我保护:

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学会意外落水的自救动作:

手不上伸,头往上仰眼睛看天鼻子和嘴巴露出水面,手在水里面压水、蹬脚;或者采取水母式仰卧或半浮水上;遇到有人施救时要懂得配合:听从指挥,不死抱他人,采取仰泳姿势,借力浮起吸气;

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离开水边2米远距离;

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到正规游泳场所学会游泳(年龄在9岁,身高在1.2米以上更加合适);

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只要下水就必须拥有强烈的安全意识和良好的习惯,比如带上泡沫游泳圈并绑绳子、挂身上;下水必须有大人(家长或老师,距离在1米范围)陪伴(做到“六不”原则);

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乘船旅游或海上、江湖航行时:

必须搭乘有资质船只,上船后穿着救生衣,熟悉船上逃生的通道和基本方法;

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洪水来临前,往高处、安全处撤离;在洪水中要借助各种漂浮物逃离;洪水退时及时清扫现场。

人或车坚决不走漫水路、漫水桥;远离电源;绕开井盖…….总之,要敬畏自然,敬畏各种灾害!


(二)如何互救?

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喊(救命,有人溺水,快来人)、跳(动作)、拨110报警和120专业救护。严禁下水,要见义智为(不逃避、不说谎、不藏衣服)


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看,岸上有何物可以作为漂浮物实行施救(竹竿、木棍、树枝、绳索,泡沫板,救生圈,木板,空的矿泉水瓶组合等);

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趴下--确保自身安全,慎用手拉腕组成人链方法或爬卧人链施救法;


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敲,即提醒溺水者接受救援;

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抛、拉,即想方设法尽快把采取间接方式把漂浮物抛给溺水者,视情况拉离水上。总之,必须在保证自身安全的前提下视情况因材施救法;

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医疗或第一目击者现场如何急救:

第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附近医院急诊电话请求医疗急救;

第一目击者或急救医务人员到达现场后,首先将溺水者救上岸;立即清除溺水者嘴巴和鼻子里的泥土、杂物等等,并打开气道,给予吸氧。有没有呼吸,看现场进行心肺复苏,并尽快搬上急救车,迅速向附近医院转送。

作为救护者一定要记住:对所有溺水休克者,不管情况如何,都必须从发现时开始持续进行心肺复苏抢救。

如果有能力或通过专业人士下水施救,就让被救者调整呼吸,全身放松,稍作休息后游向岸边或浮于水面等待进一步的救援。


一至六个要点须牢记

01

一次生命诚宝贵,每一个人都代表一个或几个家庭,千万千万珍重

02

“两个学会”很重要,会自救互救,会劝还会科学间接施救,保自己和同学、朋友一生平安;

03

“三句话”要消化理解并入心入脑:水火无情—这是水的本性,水比火更可怕;欺山莫欺水—结果所在;水可载舟,亦可覆舟;

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四方同心同向努力保平安,即学生要自尊自爱,兑现“你陪我长大,我陪你变老”;家长要切实履行监护职责;学校要开展防溺水安全教育;全社会及其相关部门要各司其职、各尽所能同心同向努力,保一方平安;

05

“五分钟”是极其宝贵时间,要争分夺秒开展自救与互救;

06

“六个不准”要牢记:

不私自下水游泳;

不擅自与他人结伴下水游泳;

不在无家长或老师的陪伴下水游泳;不在不熟悉(或不明)的水域游泳;不到无安全设施和无救护人员水域游泳;

不会水性、不懂救人的学生就是不准下水施救),确保一生平安!

结束语

为使整个世界少一点悲哀,多一份欢笑,就必须时刻记住:

一是懂得珍爱生命,安全第一意识,充分认识水或其他意外的危害性;

二是学习保护生命安全的相关知识;

三是培养良好的安全生活习惯,如下水需要在安全场所,必须佩戴绑绳子并把游泳圈挂身上的习惯;

四是掌握基本的自救互救方法。

所有的安全都离不开这四个方面。

衷心祝愿同学们、老师们、家长们都能够获得一生的平安。

点此亲启

惠州市第七小学简介

惠州市第七小学于1968年6月由惠州市黄塘村小学和驻地部队“八一”小学合并而成,1998年1月被评为惠州市一级学校。占地面积 3932 平方米,在五A景区的西湖边,风景优美就不说了。学校现有教学班18个,学生872人,教职工53人。

五十四年的风雨中一路走来,在区委区政府和上级部门关心指导下,在办学的过程中取得累累硕果。学校先后被评为省“电教优秀学校”,学校档案综合管理“省特级”单位,市、区的“安全文明校园”、“绿色学校”、“庭院绿化先进单位”、“爱国卫生先进单位”、“推普先进单位”、“师训工作先进单位”、“师德先进单位”。特别是近年来,学校的校园建设、教学设施配置得到区教育局的大力支持,让七小旧颜换新貌,大大地促进了办学效益的提高。

学校有一支爱岗敬业、积极奉献、团结合作的教师队伍,曾有 2名教师受到省政府、省教育厅表彰,被评为南粤优秀教师。近几年来,有50人次获市、区优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

学校的特色打造方面,学校位于四季如春的虎头山下、风景优美的西湖边,与惠州古老学府丰湖学院相邻,是离西湖最近、离31661部队最近的一所学校,从校门到部队门走路只要3分钟,学校是1968年由黄塘小学和部队的八一小学合并而成七小,可以说有部队的血统在,这样的学校人杰地灵,是个读书学习的好地方,应该让学校更具人文气息,再者第七小学的“七”在传统文化中也有丰富的内涵,所以按学校的地理位置和历史渊源慢慢往“缤纷七小 与湖同行(西湖、虎头山、福文化)”打造“湖、虎、福”校园文化特色和国防教育爱国主义方面的特色。








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惠州市校园安全教育与管理服务协会,由民政部门登记、惠州市教育局主管,以“校安,家安,国安”为办会理念,通过整合校园安全领域的专家、会员企业、基地和平台等资源帮助学校解决校园安全问题,以“全方位、高质量、标准化”打造更加平安的校园环境,让2千所各类学校成为平安的场所,让120多万在校师生称心、200多万家长安心、政府及其相关部门更放心,切实增强惠州百姓的获得感、安全感与幸福感。

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