精批细改 | 四年级:恐怖之地——娃娃岛

发布于 2021-08-20 13:30


恐怖之地——娃娃岛
娃娃岛是位于墨西哥的某个地方(城不远处)听说那里有非常多“可爱”的娃娃。(而这些娃娃非常恐怖,据说看到的人会被吓得魂飞魄散。)所以我想去娃娃岛见证一下。
(怀着好奇心的我们)来到娃娃岛了,我看见右边一座(特殊的)木房子,墙上挂满了许多娃娃。(这些娃娃都是很恐怖的)有没有头的娃娃,边上的血好像真是血!(吓得我尖叫连连,姐姐也吓得躲在了妈妈的身后,眼睛都不敢睁开。写一下我们的反应来突出娃娃岛的恐怖。)(这里的娃娃可真的惨目忍睹)有的断了一只手;有的断了一条腿;有的就断了一只脚;还有的只有头,太恐怖了。(那时)总是觉得身后阴森森的,像有鬼跟着我似的,吓得我瑟瑟发抖,心想:“上帝保佑,妖魔鬼怪快走开。”(这句运用心理描写能反映出我内心的害怕。比较好!)
我们(拖着发抖的双腿)一直往前走,走到了一棵枯木的前面,这棵树也是跟后面那座木房子一样,挂满了娃娃。我看见了一个非常与众不同的娃娃。(我定睛一看原来)它是丑小鸭的样子,还带着笑。我(再)仔细一看,发现这个玩偶小丑的笑是很诡异的一种笑。充满好奇的我心想:“它为什么会笑得如此诡异呢?”
我们的旅行结束了,探索娃娃岛的任务也结束了。劳累了一天的我们到家里也很快进入了梦乡。(梦中有很多很多的娃娃在追着我,它们一边追还一边说:“快过来跟你玩。”我害怕地不停跑,跑啊跑可是却没有尽头……)
今天真是既开心又难忘(难忘又有收获,文中并没有说开心,更多的是难忘与收获)的一天!(让我见识了别的地方的特色,说一说收获了什么。)
四年级作品)



名师点评
本文等级

二类文

得分点


1. 语言比较通顺,没有出现太多的病句。句子意思也表达的比较清楚,继续加油!

2. 条理较为清晰,能按照一定的顺序来写,先写娃娃岛大木房子,然后再写枯木,最后写旅途结束。

3. 标点符号,错别字较少,继续保持!

4. 运用有的……有的……还有的的句式。

失分点


1. 主题不够鲜明,中心也不够突出。在写娃娃岛的恐怖的时候,写的内容较少,只写了木房子与枯树的娃娃,其他地方的没有写。

2. 场面描写不够,恐怖的场面出现的是恐怖的娃娃,却很少写人的表现,除了写“我”还要写其他人。

3. 结尾总结不够恰当,概括性不强。

修改建议


1. 增加对娃娃岛其他地方的描写,写出它的恐怖。

2. 写场面描写的时候,除了写物还有写人,写所有的人的表现,但关键还

是要写“我”的表现。

3. 结尾要与上文的内容相关。


本文得分(满分30分)


22分

点评老师

江艳霞