初二语文:课外阅读16种表现手法

发布于 2021-08-20 13:53

给大家整理了初二同学的课外阅读16种表现手法,同学们在平时课外阅读的时候可以对照学习,具体内容如下:


1、联想、想象:联想由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。


2、铺垫:为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。


3、象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。


4、对比(对照):把两种不同的事物或情形作对照,互相比较。


5、衬托(烘托):指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。


6、抑扬:把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。


7、(前后)照应:指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 


8、正侧描写:对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写;描写对象周围的事物,使对象更鲜明、突出的是侧面描写。


9、虚实结合:是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬,以实衬虚、以虚衬实,交织一起表达同一样的情感。


10、托物言志:在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,含蓄地寄托作者的主张、哲理,能给人留下思考的余地和想象的空间。


11、直抒胸臆:即景抒怀,直接表达诗人面对自然景象所产生的情感和富有哲理性的思想。


12、借景抒情:通过景物描写,衬托作者或喜或悲的情感。


13、融情于景:人要表达的思想感情正面不着一字,全然寓于眼前的自然景象之中,借自然景物抒发感情。


14、衬托或渲染:对环境、景物作多方面的描写形容,以突岀事物的特点,营造氛围。


15、动静结合:对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。


16、用典:用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。委婉地表达了作者的思想、情感。